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                                                                                                              2018年高考作文必考六大母題!

                                                                                                              2018-05-24 11:09:55

                                                                                                                母題”闡述
                                                                                                                什么是人文底蘊?一般來說,人文是指人類社會的各種文化現象,包括人文景觀、人文科學、人文精神三個方面。而底蘊則包含著三層含義:文明的積累、蘊涵的才識、深刻的含義。
                                                                                                                “中國學生發展核心素養”中的“人文底蘊”,主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點。
                                                                                                                1.人文積淀
                                                                                                                重點:具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累;能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。
                                                                                                                “基本知識和成果的積累”指向很明確,有意識地去做就可以了。“認識方法和實踐方法”中的“認識”是指了解和掌握事物的本質和發展規律,“實踐”是指用實際行動改造世界和社會。這兩點需要我們拿出自己的智慧,并做到長期堅持訓練自己。
                                                                                                                2.人文情懷
                                                                                                                重點:具有以人為本的意識,尊重、維護人的尊嚴和價值;能關切人的生存、發展和幸福等。
                                                                                                                情懷是指充滿著某種感情的心境,而感情是指對人或對事物關切、喜愛的心情。我們培養起了對人文領域的一切人或事物關切、喜愛的心情,擁有人文情懷自然就水到渠成了。
                                                                                                                3.審美情趣
                                                                                                                重點:具有藝術知識、技能與方法的積累;能理解和尊重文化藝術的多樣性,具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力;具有健康的審美價值取向;具有藝術表達和創意表現的興趣和意識,能在生活中拓展和升華美等。
                                                                                                                審美是體味品評人、事物或藝術品的美;情趣,則是指人的性情和志趣、情調和趣味。當我們知道這里的藝術領域主要包括文學、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等后,有意識地堅持用發現、感知、欣賞、評價等方法去體味品評,即可培養起健康的審美情趣。
                                                                                                                真題解析
                                                                                                                1.2015年高考浙江卷作文試題
                                                                                                                讀下面的文字,根據要求作文。
                                                                                                                古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文急促,品性澄淡則下筆悠遠,這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。
                                                                                                                金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真,文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。
                                                                                                                對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
                                                                                                                【注意】①題目自擬,觀點自定。②文體明確,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
                                                                                                                這是一道典型的考查考生“審美情趣”的題目。題目雖然在立意上十分明確,但是在素材的要求上有一定的難度,一定要是文學家或者是藝術家的例子。要求考生既要熟悉作家,更要熟悉作品的風格志趣。一言以蔽之,本題比拼的是考生的閱讀底蘊。中國傳統強調“顏文合一”,文如其人,人如其文,文章是修身養性的手段;外國則認為寫作僅是一種技藝,與人品無關。如果從這方面切入,會寫出不一樣的文章。文如其人是少數,絕大多數的作者品性與文字風格沒有必然關系,蠅營狗茍者也能寫出磅礴大氣的文字。如要寫出其中的深意,則需要考生眼觀社會,有一定的辯證思考能力。
                                                                                                                2.2016年高考山東卷作文試題
                                                                                                                閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少于800字的文章。
                                                                                                                行囊已經備好,開始一段新的旅程。路途漫漫,翻檢行囊會發現,有的東西很快用到了,有的暫時用不上,有的想用而未曾準備,有的會一直伴隨我們走向遠方……
                                                                                                                要求:①選準角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
                                                                                                                人應該怎樣生活?做什么事都要有充分的準備,要適當地減負,要保持好的心態,缺著不灰心,得著也不得意……這些自然地體現出了寫作者對“人的生存、發展和幸福等”方面的關切。
                                                                                                                3.2015年高考北京卷作文試題
                                                                                                                《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中,哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”,這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?
                                                                                                                請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
                                                                                                                要求:自選一物(植物、動物或器物。梅花除外),可議論,可敘述,可抒情,文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
                                                                                                                “梅花”,是中國古典文學中常見的意象;“自選一物”體現出學生“發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力”的素養。寫作中,需要明確此物本身的特點以及它所蘊含的文化內涵、情感內涵等,這便涉及“人文積淀”;而此物又是怎樣讓“我”熱愛它,熱愛又是怎樣深入“我”的靈魂的,很自然地又回到了對“人的生存、發展和幸福”等方面的關切上。
                                                                                                                命題預測
                                                                                                                1.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
                                                                                                                深秋,北京郊區的潭柘寺。千年古樹前排起了頂禮膜拜的長隊,白發蒼蒼的老人,對著古樹閉目祈福,神情專注,良久方罷。
                                                                                                                一棵古樹為什么能夠激發人們的敬畏之心?或許是因為古樹是時間的一個具象符號,人們向古樹祈禱,實際上是在向時間表達敬畏。而時間的深沉力量,正在于其涵養了文化,塑造了一個民族的精神與心靈。
                                                                                                                要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
                                                                                                                寫作指津:材料的事件是老人對古樹頂禮膜拜,關鍵詞是“敬畏”,文章立意的重點應該放在談自己對“敬畏”的理解。同時,材料中還出現了一個詞語“時間”,突顯的是一種歷史感,是一則比較典型的體現人文情懷的材料。寫作時,可以從審美的角度,以古樹為審美對象,談敬畏;也可以跳出材料,寫敬畏其他的事物,評述敬畏對人的生存、發展和幸福的影響。
                                                                                                                2.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
                                                                                                                不久前,法國首都巴黎的市長宣布將對市區老式書報亭進行改造,誰知卻引來了潮水般的反對聲。“新書報亭的設計看起來像垃圾箱”“這是在破壞巴黎的浪漫文化”……媒體的冷嘲熱諷,市民簽字請愿,讓巴黎市政府一時間陷入了進退不得的尷尬局面。
                                                                                                                在巴黎市民看來,老式書報亭這個誕生于150多年前的綠色穹頂小屋,早已和盧浮宮、巴黎圣母院以及埃菲爾鐵塔一道,成為巴黎城市文化的一部分。有人感慨,巴黎若沒有書報亭,就像倫敦沒有紅色電話亭,紐約沒有黃色出租車,似乎整個城市都變得不完整了。
                                                                                                                要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
                                                                                                                寫作指津:材料涉及人文景觀,隱含理解和尊重文化藝術多樣性的內容,寫作時展示寫作者的審美情趣。可從保護文化傳統與推進時代進步這兩者的辨證關系上立意。比如:避免對舊事物“一刀切”,順應時代發展,精準把握需求,才能實現消費需求與文化傳承的雙贏。

                                                                                                              不夠精彩?再來一篇
                                                                                                              • 在線課程輕松學
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